Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul Bahasa Indonesia PPG Terbaru

ARNAIM.COM | Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul Bahasa Indonesia PPG Terbaru - Pada kesempatan kali ini, saya ingin membagikan Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 PPG. Modul 1 tentang Pendalaman Materi Bahasa Indonesia Sekolah Dasar dapat diselesaikan dengan baik. Modul 1 ini disusun dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan peserta Program Profesi Guru (PPG) dalam mengembangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), bahan ajar, medi pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan instrumen penilaian untuk digunakan dalam pembelajaran di SD. Berdasarkan tujuan tersebut, Modul 1 ini dikembangkan menjadi empat kegiatan belajar sebagai berikut:
1. Kegiatan Belajar 1: Ragam Teks dan Satuan Bahasa Pembentuk Teks 

2. Kegiatan Belajar 2: Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks Fiksi 

3. Kegiatan Belajar 3: Struktur, Fungsi, dan Kaidah Kebahasaan Teks Nonfiksi 

4. Kegiatan Belajar 4: Apreasiasi dan Kreasi Sastra Anak 

Baca Juga :

Modul 1 Profesional - Bahasa Indonesia






Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul Profesional - Bahasa Indonesia 


Modul 2 Profesional - Matematika

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 1 Profesional  - Matematika

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 2 Profesional  - Matematika

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 3 Profesional  - Matematika

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 Profesional  - Matematika

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 2 Profesional  - Matematika

Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 2 Profesional  - Matematika





ARNAIM.COM - SOAL DAN KUNCI JAWABAN TES SUMATIF  MODUL BAHASA INDONESIA
ARNAIM.COM - SOAL DAN KUNCI JAWABAN TES SUMATIF  MODUL BAHASA INDONESIA


Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul Bahasa Indonesia PPG Terbaru 

1. Gerakan pecinta alam dengan dasar “ sadar lingkungan sehat ” telah mulai menggejala di lingkungan remaja. Tidak sedikit perkumpulan pecinta lingkungan yang anggotanya terdiri atas siswa-siswa sekolah, baik itu siswa SD, SMP maupun SMA. Di samping gerakan pencinta alam tersebut, keberanian untuk melakukan penelitian ilmiah juga telah makin meluas, khususnya di tingkat SMA. Fenomena fenomena semacam itu merupakan bukti bahwa remaja pada tahun-tahun terakhir ini tidak selalu bernilai negatif. 

Contoh paragraf di atas merupakan jenis paragraf .... 

A. kombinasi 

B. deskriptif 

C. narasi 

D. induktif 

E. Deduktif 



2. Cuplikan yang layak dijadikan cerpen adalah …. 

A. Nuklir tidak selalu identik dengan senjata pemusnah, atau perdebatan mengenai aman tidaknya pembangunan pusat listrik tenaga nuklir 

B. Banyak objek wisata yang ditawarkan Lombok. Selain pantai Senggigi yang terkenal, ada tiga pulau yang juga tak kalah indahnya, yakni Gili Air, Gili Meno, dan Gili Trawangan. 

C. Tekad kawasan puncak di Jawa Barat untuk mempertahankan keberadaannya sebagai pusat wisata, tampaknya tak pernah kendur. Mereka terus membenahi diri dengan mempercantik sarana-sarana yang sudah ada. 

D. Udara Lombok yang panas mulai terasa. Dari pelabuhan saya menuju Senggigi. Perjalanan yang memakan waktu sekitar 1,5 jam hampir tak dapat lagi membendung rasa penasaran saya. 

E. Di rumahku terdapat sebuah televisi berwarna yang besarnya 21 inci. Bentuknya segi empat. Warnanya hitam. 



3. Dibawah ini prinsip yang melSaudarasi pembelajaran bahasa Indonesia secara terpadu tentang menulis, kecuali... 

A. Anak-anak adalah pembelajar yang konstruktif. Mereka terus menerus akan berpikir tentang dunia mereka sebagai dasar atas apa yang mereka pelajari dan mereka susun. 

B. Anak-anak pada dasaranya sudah mempunyai pengetahuan. Pengetahuan itu diorganisasikan dan disusun melalui interaksi sosial 

C. Anak-anak perlu diberikan kesempatan untuk berinteraksi dengan kehidupan nyata dengan bekal pengetahuan yang sudah mereka miliki 

D. Bahasa adalah sistem makna yang dikomunikasikan dalam kehidupan sosial, karena bahasa digunakan untuk berbagai macam tujuan maka makna tersebut dapat diekspresikan dengan cara yang bermacam-macam termasuk menulis teks nonfiksi 

E. Anak-anak tidak perlu diberikan pembelajaran menulis secara terpadu dan terintegrasi dengan kehidupan nyata karena segala sesuatu sudah tersedia dalam gawai yang mereka miliki 



4. Berburu ke padang datar mendapat rusa belang kaki. 

Berguru kepalang ajar, 

ibarat bunga, kembang tak jadi. 

Puisi di atas tergolong, puisi .... 

A. Bebas 

B. Pantun 

C. Syair 

D. Gurindam 

E. Roman 



5. Ketika siswa menulis dan membaca puisi dengan nyaring, kegiatan tersebut termasuk kegiatan apresiasi... 

A. Emotif 

B. Reseptif 

C. Produktif 

D. Didaktis 

E.Analisis 



6. Teks yang berisi sambutan terhadap ucapan (kritik, komentar, dan sebagainya), merupakan salah satu ragam teks... 

A. Teks prosedur/arahan 

B. Teks ekposisi 

C. Teks tanggapan 

D. Teks faktual 

E. Teks tanggapan 



7. Paragraf yang gagasan pokoknya terletak di awal paragraf merupakan ... 

A. Paragraf deskriptif 

B. Paragraf kombinasi 

C. Paragraf deduktif 

D. Paragraf narasi 

E. Paragraf induktif 



8. Anak perempuan biasanya menyukai mawar. Contoh di atas termasuk ke dalam... 

A. Penggunaan konjungsi 

B. Penggunaan kata hiponim 

C. Pemakaian kata ganti 

D. Pemakaian kata ulang 

E. Pemakaian kata yang sama 



9. (1) Gaji guru honorer tidak dinaikkan. (2) Dalam bulan Ramadhan kaum muslim berpuasa. 

Contoh di atas merupakan... 

A. Kalimat interogatif 

B. Kalimat aditif 

C. Kalimat responsif 

D. Kalimat deklaratif 

E. Kalimat imperative 



10. Teks ini memiliki tujuan sosial menilai perilaku atau karakter dalam cerita dan memiliki struktur judul, pengenalan, kejadian, dan interpretasi. Hal ini termasuk ke dalam teks... 

A. Teks eksplorasi 

B. Teks naratif 

C. Teks anekdot 

D. Teks cerita berulang 

E. Teks eksplanasi 



11. (1) Alya menulis surat. 

(2) Ibu bertamu ke rumah bibi. 

(3) Surat ditulis Alya 

Contoh di atas termasuk ke dalam kalimat... 

A. Langsung 

B. Tidak Langsung 

C. Verbal 

D. Nominal 

E. Lengkap 



12. Di sebuah padang rumput ada tiga ekor biri-biri bersaudara. Karena masih kemarau, padang rumput mulai mengering. Ketiga biri-biri itu bingung dan mulai merasa kuatir. Badannya mulai menjadi kurus karena kurang makan. Akhirnya, mereka berunding untuk pindah ke tempat lain. Si Sulung mengusulkan agar mereka pindah ke padang rumput lain, tetapi mereka harus menyebrangi sungai yang ada titian di atasnya. 

Cuplikan tersebut lebih banyak mengandung unsur …. 

A. Tema 

B. Latar 

C. Alur 

D. Penokohan 

E. Amanat 



13. (1) Kejadian ini saya alami ketika akan berangkat ke sekolah, tanggal 3 Desember lalu. (2) Ketika itu ada seorang remaja duduk di pinggir jalan. (3) Usianya beberapa tahun di atas saya. Ia seperti orang sedang sakit. (4) Tampak badannya menggigil karena demam. (5) Tentu saja saya kasihan sekali pada orang itu. (6) saya harus menolongnya. 

Bagian orientasi dinyatakan dengan kalimat …. 

A. (1) 

B. (2) 

C. (3) 

D. (4) 

E. (5) 



14. Semenjak kejadian itu saya lebih berhati-hati kalau mau menolong orang. Kita tidak cukup hanya mengSaudaralkan niat baik. Kita harus waspada dan penuh selidik agar kejadian itu tidak terulang lagi. 

Dalam teks cerita inspiratif, cuplikan di atas termasuk bagian …. 

A. Tesis 

B. Koda 

C. Komplikasi 

D. Insiden 

E. Orientasi 



15. Kejadian ini tentu menjadi hikmah bagi para orang tua dan insan pendidikan agar memperhatikan aspek-aspek akhlak dan etika dalam keluarga serta pendidikan di sekolah agar hal serupa tidak terulang kembali. 

Cuplikan tersebut termasuk ke dalam bagian …. 

A. Orientasi 

B. Komplikasi 

C. Resolusi 

D. Koda 

E. Tesis 


16. Teks di bawah ini digunakan untuk menjawab soal nomor 13 dan 14. Dahulu ada seorang raja bernama si Lundu Nipahu. Ia seharusnya hidup bahagia sebagai seorang pangeran bersama keluarga di istana. Namun, bencana datang melSaudara. Pamannya melakukan kudeta dengan membunuh raja. Ayah si Lundu terbunuh. Si Lundu juga dikejar-kejar pamannya untuk dibunuh. Pemuda ini mewarisi cincin kerajaan pewaris tahta. Oleh karena itu, pemuda ini melarikan diri ke hutan. 

Amanat yang terkandung dalam cuplikan di atas adalah …. 

A. Tidak boleh saling membunuh 

B. Tidak boleh merebut hak orang lain. 

C. Harus lari kencang bila akan dibunuh. 

D. Tidak boleh mengadakan kudeta 

E. Harus saling menyayangi antar anggota keluarga 



17. Kutipan teks di atas merupakan bagian dari …. 

A. Orientasi 

B. Komplikasi 

C. Evaluasi 

D. Resolusi 

E. Koda 



18. Dalam membuat teks nonfiksi tentu tidak dapat dipisahkan dari proses kegiatan menulis. Tahapan menulis dengan ciri diperlukannya format baku yang menjadi acuan untuk menyesuaikan tulisan mulai dari ukuran kertas, jenis font, spasi, menambahkan ilustrasi atau gambar dan lain sebagainya. Hal tersebut terdapat dalam tahapan... 

A. Tahap pramenulis 

B. Tahap menulis 

C. Tahap merevisi 

D. Tahap mengedit 

E. Tahap mempublikasikan 



19. Teks ini menurut Trim (2014) ialah teks yang disusun berdasarkan data valid tentang pengetahuan tanpa mengurangi isi data tersebut. Pengertian tersebut menunjukan definisi dari... 

A. Teks fiksi 

B. Teks nonfiksi 

C. Teks faksi 

D. Teks nonfaksi 

E. Teks opini 



20. 1). Berisi penguatan kembali topik 

2). Berisi penekanan kembali topik yang terdapat pada thesis statement 

3). Ringkasan isi topik yang telah dibahas 

Hal tersebut menunjukkan kriteria esai yang terdapat dalam struktur.... 

A. Pendahuluan 

B. Tesis statement 

C. Bagian inti 

D. Ringkasan 

E. Kesimpulan 



21. Kusmiatun (2010) memberikan gambaran mengenai fungsi esai sebagai berikut, kecuali... 

A. Eksploratif dan persuasi 

B. Explain dan compare 

C. Showing dan describe 

D. Describe dan persuasi 

E. information dan causes 



22. 1). Simpulan 

2). Ringkasan 

3). Pendahuluan 

4). Inti reviu 

5). Thesis statement 

Berikut ini urutan yang benar struktur reviu buku atau artikel adalah... 

A. 3-2-4-1 

B. 5-4-3-2 

C. 3-5-4-1 

D. 3-4-5-1 

E. 3-1-2-3 



23. Struktur artikel berbasis penelitian terdiri dari: 

1). Pendahuluan 

2). Abstrak 

3). Temuan Penelitian 

4). Metode penelitian 

5). Pembahasan 

6). Simpulan 

7). Implikasi 

Struktur umum artikel berbasis penelitian berdasarkan urutan yang benar ialah... 

A. 1-2-7-5-4-3 

B. 2-1-4-3-5-6 

C. 6-5-3-4-1-2 

D. 2-1-3-4-5-6 

E. 2-1-3-4-6-5 

24. Secara umum struktur teks narasi sejarah terdiri dari: (1) orentasi atau pengenalan, (2) Urutan peristiwa atau rekaman peristiwa, (3) Reorientasi atau penutup. Berikut ini adalah isi teks narasi sejarah bagian reorientasi atau penutup yang benar ialah... 

A. Simpulan, penilaian, pendapat, komentar, ataupun opini oleh penulis mengenai peristiwa sejarah yang diceritakan di dalam teks 

B. Urtan-urutan rekaman peristiwa yang disusun secara kronologis. 

C. Permulaan atau pengenalan yang letaknya diawal dari suatu isi teks narasi sejarah. 

D. Rangkaian peristiwa tersebut tersusun secara kronologis 

E. Inti pembahasan buku/bab buku/artikel yang merupakan analisis kritis dari aspek pokok yang dibahas dalam buku/bab buku/ artikel itu 



25. Naskah yang terdiri dari dialog dan untuk dipentaskan disebut... 

A. Prosa 

B. Puisi 

C. Drama 

D. Roman 

E. Epos 



26. Dongeng tentang binatang (fabel) sesuai untuk siswa SD kelas... 

A. I-II 

B. III-IV 

C. IV-V 

D. V-VI 

E. VI-VII 



27. Cerita faktual yang sesuai untuk siswa SD kelas tinggi... 

A. Dongeng 

B. Fabel 

C. Biografi 

D. Roman 

E. Hikayat 



28. Pilihan kata dalam puisi disebut... 

A. Diksi 

B. Seleksi 

C. Afirmasi 

D. Improvisasi 

E. Imajeri 



29. Di bawah ini terdapat kegiatan apresiasi sastra anak, kecuali... 

A. Mendongeng 

B. Mendramatisasikan karya sastra 

C. Mengarang puisi 

D. Membaca puisi 

E. Membaca pengumuman 



30. Di bawah ini merupakan karakteristik guru dalam pembelajaran sastra, kecuali... 

A. Memahami kerakteristik peserta didik mencakup tingkat apresiasi, minat, bakat, aspirasi, dan kesulitan 

B. Sebagai pendidik seorang guru harus menguasai bahasa (sederhana, konkret) dan isi relevan dengan kehidupan anak 

C. Memahami sejarah dan teori sastra Indonesia 

D. Memiliki apresiasi sastra yang tinggi, baik sastra Indonesia, sastra daerah, maupun asing 

E. Memiliki kemampuan pengelolaan kelas 



Demikian tadi artikel tentang Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul Bahasa Indonesia PPG Terbaru. Semoga Bermanfaat.

Baca Juga :
Modul 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 1 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 2 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 3 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 4 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tugas Akhir Pedagogik 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik


Modul 2 - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 1 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 3 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Modul 3 - Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 1 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 2 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Akhir Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Modul 4 - Perancangan Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 1 - Merancang Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 2 - Merancang Pembelajaran STEAM

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 3 - Merancang Pembelajaran Blended Learning

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 4 - Merancang Pembelajaran Project Based Learning

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 - Perancangan Pembelajran Inovatif

Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 - Perancanan Pembelajaran Inovatif