Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul IPS KB 4 PPG Terbaru

ARNAIM.COM | Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul IPS KB 4 PPG Terbaru - Pada kesempatan kali ini, saya ingin membagikan Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul IPS Kegiatan Belajar 4 - Profesional, membahas tentang fenomena interaksi dalam perkembangan IPTEK dan masyarakat global. Kegiatan Belajar (KB) 4 ini membahas tentang fenomena interaksi dalam perkembangan IPTEK dan masyarakat global. Pada KB 4 ini pembahasannya terdiri dari: (1) hakikat IPTEK; (2) perkembangan IPTEK dan kehidupan manusia; (3) perkembangan IPTEK dan kelestarian lingkungan; dan (4) perkembangan IPTEK dan masyarakat global. Ke-empat topik dalam KB 4 ini dilengkapi dengan bahan tayang, contoh bahan ajar, dan video pembelajaran untuk memperkuat pemahaman peserta tentang bahan ajar yang dapat membekali untuk kepentingan pembelajaran IPS di SD. Materi KB 4 pada modul ini relevan dengan tuntutan pembelajaran di SD terutama tuntutan terhadap penguasaan bidang profesional guru SD khususnya bidang studi IPS. Pembahasan bahan ajar dalam KB 4 ini sangat diperlukan oleh peserta sebagai guru SD dan relevan dengan kompetensi guru SD yaitu kompetensi profesional terkait pengembangan bahan ajar dalam mata pelajaran IPS. 

Capaian Pembelajaran

Capaian pembelajaran untuk setiap peserta yang diharapkan pada KB 4 ini adalah mampu menguasai teori dan aplikasi mencakup muatan materi 5 mata pelajaran pokok di SD (1) Bahasa Indonesia terdiri atas Ragam Teks; Satuan Bahasa Pembentuk Teks, Struktur, Fungsi dan Kaidah Kebahasaan Teks Fiksi; Struktur, Fungsi dan Kaidah Kebahasaan Teks Nonfiksi serta Apresiasi dan Kreasi Sastra Anak; (2) Matematika terdiri atas Bilangan, Geometri dan Pengukuran, Statistik dan Kapita Selekta; (3) Ilmu Pengetahuan Alam terdiri atas Metode Ilmiah, Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan, Benda dan Sifatnya, Energi dan Perubahannya, Bumi dan Alam Semesta; (4) Ilmu Pengetahuan Sosial terdiri atas Manusia, Tempat dan Lingkungan; Waktu, Keberlanjutan dan Perubahan; Sistem Sosial dan Budaya; Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan; Fenomena Interaksi dalam Perkembangan IPTEK dan Masyarakat Global; dan (5) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang terdiri atas Hak Asasi Manusia; Persatuan dan Kesatuan dalam Keberagaman Masyarakat Multikultur; Konsep Nilai, Moral dan Norma; Pancasila; serta Kewarganegaraan Global; termasuk advance materials secara bermakna yang dapat menjelaskan aspek “apa” (konten), “mengapa” (filosofi) dan “bagaimana” (penerapan) dalam kehidupan sehari-hari,


Sub Capaian Pembelajaran

Sub capaian pembelajaran untuk setiap peserta yang diharapkan adalah mampu menguasai ruang lingkup materi fenomena interaksi dalam perkembangan IPTEK dan masyarakat global serta aplikasinya dalam pembelajaran di SD. Dengan mempelajari sub capaian ini diharapkan setiap peserta mampu:

  1. Menguasai materi hakikat IPTEK.
  2. Menguasai materi perkembangan IPTEK dan kehidupan manusia
  3. Menguasai materi perkembangan IPTEK dan kelestarian lingkungan.
  4. Menguasai materi perkembangan IPTEK dan masyarakat global.

Baca Juga :

Modul 1 Profesional - Bahasa Indonesia






Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul Profesional - Bahasa Indonesia 


Modul 2 Profesional - Matematika

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 1 Profesional  - Matematika

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 2 Profesional  - Matematika

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 3 Profesional  - Matematika

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 Profesional  - Matematika

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 2 Profesional  - Matematika

Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 2 Profesional  - Matematika

Modul 3 Profesional - IPA







Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 5 KB 4 Profesional - PPKN 


Rangkuman

Manusia lahir ke dunia ini diberikan kemampuan belajar dari lingkungan melalui pancainderanya sehingga mampu mendapatkan pengetahuan dari lingkungan sekitarnya. Akal dan fikiran manusia mengkontruksi Kembali pengetahuan-pengetahuan tersebut menjadi pengetahuan-pengetahuan yang sistematis. Pengetahuan-pengetahuan yang sistematis tersebut dinamakan ilmu pengetahuan. Terdapat dua golongan ilmu pengetahuan yaitu ilmu pengetahuan murni dan ilmu pengetahuan terapan. Ilmu pengetahun murni untuk membentuk dan mengembangkan ilmu pengetahuan secara abstrak dalam rangka mempertinggi mutunya sedangkan ilmu pengetahuan terapan untuk menggunakan sekaligus menerapkan ilmu pengetahuan tersebut di masyarakat. Ilmu pengetahuan terapan ini lebih dikenal di masyarakat dengan nama teknologi. Dengan perkembangan IPTEK ini, manusia perlu diberikan pemahaman tentang pentingnya menjaga keseimbangan lingkungan agar kebutuhan hidup kita tetap dapat terjamin ketersediaan di lingkungan. Perkembanan IPTEK mau tidak mau mempengaruhi kehidupan manusia dalam  berbagai bidang kehidupan baik positif maupun negatif. Dengan perkembangan IPTEK, masyarakat global dapat saling berinteraksi satu sama lain dengan melalui perjalanan udara, telekomunikasi, jaringan komputer dan elektronik yang dapat digunakan untuk menggapai suatu tujuan tertentu dari manapun di dunia ini.

ARNAIM.COM - SOAL DAN KUNCI JAWABAN TES FORMATIF KB 4 MODUL IPS
ARNAIM.COM - SOAL DAN KUNCI JAWABAN TES FORMATIF KB 4 MODUL IPS

 Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul IPS KB 4 PPG Terbaru

1.Manusia lahir ke dunia dengan diberikan kemampuan untuk belajar dari lingkungan. Hasil yang didapatkan dari pembelajarannya terhadap lingkungan menjadikan manusia bagian dari perkembangan IPTEK yang pesat. Pembelajaran yang diperoleh melalui ... kemudian dimiliki dan terinternalisasi sehingga manusia akan memperoleh pengetahuan dari berbagai hal di lingkungan alam sekitarnya.

a.       informasi

b.      pancaindera

c.       berita

d.      buku

e.       surat kabar

 

 

2.Ilmu pengetahuan selalu terus berkembang sejalan dengan perkembangan masyarakatnya. Ilmu pengetahuan yang terus berkembang memberikan dampak positif dan negatif dalam kehidupan manusia. Penggunaan ilmu pengetahuan oleh manusia berpengaruh pada dampak yang akan didapat oleh manusia itu sendiri. Dari perkembangannya itulah kita dapat membedakan bahwa ilmu pengetahuan bercirikan ....

a.       terbuka

b.      acak

c.       tertutup

d.      mandiri

e.       sistematis

 

3.Ilmu pengetahuan terapan adalah ilmu pengetahuan yang memiliki tujuan untuk menggunakan sekaligus menerapkan ilmu pengetahuan tersebut pada masyarakat untuk membantu mengatasi berbagai permasalahan yang dihadapi. Ilmu pengetahuan dijadikan sebagai sarana untuk memudahkan manusia dalam memenuhi segala kebutuhan hidupnya. Berdasarkan kondisi tersebut maka ….

a.       pengetahuan yang melekat pada diri manusia

b.      pengetahuan yang disusun secara sistematis

c.       produksi barang dengan menggunakan tenaga mesin

d.      ilmu pengetahuan terapan untuk menghasilkan alat

e.       pengetahuan yang diperoleh dari lingkungan

 

 

4.Dalam perkembangan dan kemajuannya antara pengetahuan dengan ilmu dan teknologi, memberikan kemudahan pada kehidupan manusia. Keterkaitan antara ketiganya berpengaruh satu sama lainnya. Manusia sebagai pelaku dan penikmat teknologi menyadari sepenuhnya bahwa teknologi lahir dari ilmu pengetahuan. Keterhubungan antara ketiga unsur tersebut adalah ….

a.       pengetahuan berfungsi bagi ilmu dan teknologi

b.      pengetahuan melekat pada ilmu dan pengetahuan

c.       pengetahuan berfungsi memajukan ilmu dan teknologi

d.      pengetahuan, ilmu dan teknologi adalah melekat pada manusia

e.       pengetahuan, ilmu pengetahuan dan teknologi satu kesatuan

 

 

5.Proses dunia industri Indonesia masih sebatas memanfaatkan teknologi dari luar. Dalam jangka panjang, kecenderungan itu akan berdampak negatif dan menyulitkan. Seharusnya industri di tanah air dan ilmu pengetahuan serta teknologi (IPTEK) harus berkembang ke arah yang sama. Perkembangan IPTEK dan industri pada akhirnya akan menjadi sarana kemudahan bagi manusia dalam memenuhi segala kebutuhannya yaitu ....

a.       meminimalis penggunaan tenaga manusia

b.      meningkatkan pendapatan masyarakat

c.       mengurangi ketergantungan bahan impor

d.      mendorong penggunaan alat canggih

e.       memperbanyak pembangunan pabrik

 

 

6.Para guru saat inisadar bahwa memiliki skill ( kemampuan ) dibidang teknologi informasi dan multimedia telah memungkinkan diwujudkannya pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. Oleh karena itu para guru sekarang banyak yang telah menguasai teknologi informasi dan multimedia untuk mencari bahan ajar. Penyampaian materi pun tidak hanya dengan metode ceramah saja tetapi juga dengan menampilkan slide dan video yang menarik. Dari penjelasan tersebut tindakan para guru untuk bisa menguasai teknologi informasi dan multimedia tersebut termasuk dalam ....

a.      rasional instrumental

b.      rasional berorientasi nilai

c.       tradisional

d.      afeksi

e.       emosional

 

 

7.Dampak perkembangan IPTEK pada era globalisasi dalam bidang sosial budaya dapat dirasakan oleh manusia. Dampak ini pun memiliki kecenderungan terhadap hal positif dan negatif. Kecenderungan dampak yang dirasakan tersebut itu bergantung pada perilaku manusia dalam memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Namun rendahnya latar belakang pendidikan pun menjadi penentu terhadap perlakukan yang diberikan oleh manusia itu sendiri terhadap IPTEK. Bagian yang tidak tergambarkan pada kondisi tersebut adalah ....

a.       ketimpangan ekonomi yang semakin lebar di dalam masyarakat

b.      kemerosotan moral dalam masyarakat khusunya di kalangan remaja

c.       kewibawaan tradisi-tradisi yang ada dalam masyarakat semakin melemah

d.      sebagian warga masyarakat menjadi kaya dalam materi tetapi miskin dalam rohani

e.       terimbanginya peran kaum laki-laki oleh kaum perempuan secara signifikan dalam berbagai bidang kehidupan semakin besar

 

8.Ilmu pengetahuan dan teknologi bagian dari penunjang terjadinya globalisasi pada seluruh aspek kehidupan manusia. Adanya globalisasi menjadikan nilai-nilai sosial dalam masyarakat semakin luntur. Interaksi yang terjadi di dalamnya beralih pada tujuan untung rugi. Hal ini ditandai dengan ....

a.      munculnya sikap egoisme/mementingkan diri sendiri

b.      munculnya kelas menengah baru dalam masyarakat

c.       sikap individualistis mulai semakin terkikis

d.      radisi masyarakat masih dipertahankan

e.       tingginya semangat gotong royong

 

 

9.Teknologi yang diciptakan oleh manusia selain mempermudah manusia dalam menjalankan aktivitasnya juga dapat menyebabkan permasalahan sosial seperti pencemaran lingkungan. Pencemaran lingkungan yang terjadi menambah masalah sosial semakin kompleks untuk diatasi. Upaya masyarakat untuk meminimalkan permasalahan sosial tersebut adalah ....

a.      menggunakan teknologi sesuai kebutuhan

b.      memperbanyak jumlah tenaga kerja

c.       menyosialisasikan dampak pencemaran lingkungan

d.      merancang pembangunan tata ruang kotayang ramah lingkungan

e.       memberi sanksi kepada orang yang mem-buang sampah sembarangan

 

 

10.Berbagai penemuan baru dalam bidang teknologi menyebabkan manusia dapat melakukan berbagai aktivitasnya secara mudah dan cepat. Kemudahan yang dirasakan sangat menguntungkan bagi manusia. Berbagai kebutuhan pun terpenuhi dengan memakan waktu yang relatif singkat. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa perubahan sosial dalam masyarakat mendorong terjadinya ....

a.       integrasi

b.      reorganisasi

c.       modernisasi

d.      disorganisasi

e.       transformasi politik

 

Demikian tadi artikel tentang Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul IPS KB 4 PPG Terbaru. Semoga Bermanfaat 


Baca Juga :
Modul 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 1 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 2 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 3 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 4 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tugas Akhir Pedagogik 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik


Modul 2 - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 1 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 3 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Modul 3 - Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 1 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 2 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Akhir Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Modul 4 - Perancangan Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 1 - Merancang Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 2 - Merancang Pembelajaran STEAM

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 3 - Merancang Pembelajaran Blended Learning

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 4 - Merancang Pembelajaran Project Based Learning

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 - Perancangan Pembelajran Inovatif

Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 - Perancanan Pembelajaran Inovatif