Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul IPS KB 2 PPG Terbaru
ARNAIM.COM | Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul IPS KB 2 PPG Terbaru - Pada kesempatan kali ini, saya ingin membagikan Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul IPS Kegiatan Belajar 2 - Profesional, membahas tentang waktu, perubahan dan system sosial budaya. Kegiatan Belajar (KB) 2 ini membahas tentang waktu, perubahan dan system sosial budaya. Dalam KB 2 ini pembahasannya diawali dengan topik: (1) waktu yang mencakup konsep waktu, arti dan makna sejarah, metode sejarah; (2) keberlanjutan dan perubahan dalam sejarah; (3) sistem sosial budaya mencakup kebudayaan, unsur-unsur kebudayaan dan watak nilai. Ketiga topik dalam KB 2 ini dilengkapi dengan bahan tayang, contoh bahan ajar dan video pembelajaran untuk memperkuat pemahaman peserta tentang bahan ajar yang dapat membekali untuk kepentingan pembelajaran IPS di SD. Materi KB 2 pada modul ini relevan dengan tuntutan pembelajaran di SD terutama tuntutan terhadap penguasaan bidang profesional guru khususnya bidang studi IPS. Pembahasan tentang bahan ajar dalam KB 2 ini sangat diperlukan oleh peserta sebagai guru SD dan relevan dengan kompetensi guru SD yaitu kompetensi profesional terkait pengembangan bahan ajar
Capaian
Pembelajaran
Capaian
pembelajaran untuk setiap peserta yang diharapkan pada KegiatanBelajar (KB) 2
ini adalah mampu menguasai teori dan aplikasi mencakup muatan materi 5 mata
pelajaran pokok di SD, yaitu (1) Bahasa Indonesia terdiri atas Ragam Teks;
Satuan Bahasa Pembentuk Teks, Struktur, Fungsi dan Kaidah Kebahasaan Teks
Fiksi; Struktur, Fungsi dan Kaidah Kebahasaan Teks Nonfiksi, serta Apresiasi
dan Kreasi Sastra Anak; (2) Matematika terdiri atas Bilangan, Geometri dan
Pengukuran, Statistik dan Kapita Selekta; (3) Ilmu Pengetahuan Alam terdiri
atas Metode Ilmiah, Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan, Benda dan Sifatnya,
Energi dan Perubahannya, Bumi dan Alam Semesta; (4) Ilmu Pengetahuan Sosial
terdiri atas Manusia, Tempat dan Lingkungan; Waktu, Keberlanjutan dan
Perubahan; Sistem Sosial dan Budaya; Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan;
Fenomena Interaksi dalam Perkembangan IPTEK dan Masyarakat Global; dan (5)
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang terdiri atas Hak Asasi Manusia;
Persatuan dan Kesatuan dalam Keberagaman Masyarakat Multikultur; Konsep Nilai,
Moral, dan Norma; Pancasila; serta Kewarganegaraan Global; termasuk advance materials
secara bermakna yang dapat menjelaskan aspek “apa” (konten), “mengapa”
(filosofi), dan “bagaimana” (penerapan) dalam kehidupan seharihari.
Sub Capaian
Pembelajaran
Sub capaian
pembelajaran untuk setiap peserta yang diharapkan adalah menguasai ruang
lingkup materi waktu, perubahan dan sistem sosial budaya serta aplikasinya
dalam pembelajaran di SD. Dengan mempelajari sub capaian ini diharapkan mampu:
- Menguasai materi waktu yang mencakup konsep waktu, arti dan makna sejarah, konsep sejarah serta metode sejarah.
- Menguasai materi keberlanjutan dan perubahan dalam sejarah.
- Menguasai sistem sosial budaya yang mencakup kebudayaan, unsur-unsur kebudayaan dan watak nilai.
Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul Profesional - Bahasa Indonesia
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 2 Profesional - Matematika
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 3 Profesional - Matematika
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 Profesional - Matematika
Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 2 Profesional - Matematika
Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 2 Profesional - Matematika
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 6 KB 3 Profesional - Tematik Berbasis TIK
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 6 KB 4 Profesional - Tematik Berbasis TIK
Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 6 Profesional - Tematik berbasis TIK
Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 6 Profesional - Tematik berbasis TIK
Rangkuman
Waktu adalah
seluruh rangkaian saat ketika proses, perbuatan atau keadaan sedang
berlangsung. Kata sejarah di dalamnya mengandung arti pertumbuhan atau kejadian
yang tumbuh hidup, berkembang, bergerak terus dan akan berjalan terus tanpa
henti sepanjang waktu. Sejarah sebagai sebuah peristiwa menyangkut peran
manusia baik sebagai objek maupun sebagai subjek pelaku dalam peristiwa sejarah dalam kurun waktu dan
ruang. Sejarah sebagai kisah adalah sejarah yang dikenal sehari-hari melalui
buku-buku, majalah-majalah, dan surat-surat kabar. Sedangkan sejarah sebagai
ilmu adalah sejarah sebagai aktualitas, mengadakan penelitian dan pengkajian terhadap
peristiwa sejarah. Metode sejarah merupakan pedoman yang digunakan sejarawan
terhadap sumber-sumber sejarah melalui tahap heuristik, kritik, interpretasi
dan historiografi. Kehidupan manusia saat ini merupakan keberlanjutan dari kehidupan
masa lampau dan kehidupan saat ini merupakan jalan untuk menyongsong kehidupan
di masa datang. Perubahan adalah gejala biasa yang terjadi dalam setiap
masyarakat, cepat atau lambat masyarakat akan mengalami perubahan. Sistem
sosial adalah orang-orang yang ada dalam kelompok yang saling pengaruh
mempengaruhi satu sama lain. Sistem budaya merupakan ideide, gagasan, gagasan
manusia yang hidup bersama dalam suatu masyarakat.
 |
| ARNAIM.COM - SOAL DAN KUNCI JAWABAN TES FORMATIF KB 2 MODUL IPS |
Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul IPS KB 2 PPG Terbaru
1. Waktu, ruang dan peristiwa adalah tiga dimensi yang satu sama lainnya saling berhubungan. Ketiga dimensi tersebut berkaitan dengan kehidupan manusia. Kesatuan tiga dimensi waktu, ruang dan peristiwa yang berkaitan dengan manusia dalam sejarah memberi pengertian bahwa ....
a.
sejarah
dibuat oleh manusia
b.
masyarakat
manusia berada di tempat tertentu di dunia
c.
perubahan
adalah hakikat sejarah
d.
sejarah
adalah peristiwa yang terjadi pada kurun waktu tertentu ✅
e.
perubahan
dan keberlanjutan peristiwa
2.Unsur waktu
dalam sejarah adalah sangat penting dalam arti kelangsungan dan perubahan. Waktu
menjadi bagian dari sejarah sebagai identitas sebuah peristiwa terjadi.
Peristiwa dalam sejarah akan berulang dengan perbedaan pada waktu yang
berlangsung. Hal ini menunjukkan bahwa waktu dalam sejarah ialah ….
a.
waktu tertentu
b.
waktu
yang lalu ✅
c.
waktu berlalu
d.
waktu tak terhingga
e.
waktu yang
berlangsung
3.Hakikat
sejarah ialah kelangsungan dan perubahan dalam dimensi waktu, ruang dan manusia
yang berwujud peristiwa yang terjadi. Peristiwa yang tercatat dalam sejarah
seringkali menjadi bagian dari penelitian. Karena itu merupakan isu utama dalam
penelitian tentang objek study sejarah adalah mengenai ….
a.
kelangkaan
sumber sejarah
b.
kehandalan
metode dan teknik penelitiannya
c.
kesenjangan
waktu
d.
objektivitas
dan subjektivitas sejarah ✅
e.
keotentikan
sumber-sumber sejarah
4.Sejarah
menyimpan banyak peristiwa. Peristiwa-peristiwa sejarah menjadi bagian catatan
masa lalu yang dialami manusia. Karena begitu luas dan hampir tak terbatasnya
materi yang menjadi objek studi sejarah maka salah satu prinsip yang digunakan
dalam penyusunan sejarah ialah ….
a.
Kronologis
✅
b.
kategorisasi
c.
akomodasi
d.
seleksi
e.
keberlanjutan
5.Manusia saling
berinteraksi satu sama lain. Hubungan ini menjadi bagian yang tidak dapat
dipisahkan dalam kehidupan manusia sebagai makhluk sosial. Segala tindakan dan perilaku
manusia yang ada di masyarakat ini tertuju untuk mendapatkan hubungan sosial
berupa ….
a.
Pertahanan
hidup
b.
Pemenuhan
pangan, sandang dan papan ✅
c.
Kepuasan
pergaulan dengan orang lain
d.
Bantuan
dari orang lain
e.
Saling berkomunikasi
6.Kebudayaan
memiliki tiga unsur penting. Sistem budaya, sistem sosial dan wujud budaya.
Ketiga sistem tersebut tentunya memiliki hubungan satu sama lainnya Unsur
kebudayaan yang merupakan penjelmaan dari wujud sistem budaya adalah….
a.
Bangunan sekolah
b.
Tata
tertib sekolah ✅
c.
Kepala sekolah
d.
Pakaian
seragam sekolah
e.
Fasilitas sekolah
7.Sekolah adalah
bagian dari unsur pendidikan dalam kehidupan manusia. Di sekolah kita dapat
melihat keterkaitan antar ketiga unsur kebudayaan. Keberadaan pendidik dan
tenaga kependidikan, aturan dan tata tertib serta program-program peningkatan
mutu pendidikan pun menjadi bagian yang penting pada sekolah. Interaksi antar
guru dengan guru, guru dengan siswa ataupun siswa dengan siswa adalah interaksi
yang terjadi di lingkungan sekolah. Unsur kebudayaan yang merupakan wujud dari
sistem sosial pada kondisi di atas adalah….
a.
Lambang sekolah
b.
Peraturan sekolah
c.
Seragam sekolah
d.
Hubungan
guru di sekolah
✅
e.
Upacara sekolah
8.Unsur-unsur
kebudayaan adalah salah satu cara untuk memahami budaya atau kebudayaan. Karena
dengan mengetahui unsur-unsurnya, paling tidak
kita akan
mendapatkan gambaran tentang kebudayaan secara lebih baik. Unsur-unsur
kebudayaan meliputi atau mencakup semua kebudayaan mana pun di dunia, baik yang
kecil, bersahaja dan terisolasi maupun yang besar, kompleks dan dengan jaringan
hubungan yang luas.Urutan unsur-unsur kebudayaan universal dari yang sulit ke
mudah berubah adalah….
a.
Sistem religi,
sistem kemasyarakatan, sistem kesenian, sistem teknologi
b.
Sistem religi,
sistem kesenian, sistem kemasyarakatan, sistem teknologi
c.
Sistem
religi, sistem kemasyarakatan, sistem teknologi, sistem kesenian ✅
d.
Sistem religi,
sistem teknologi, sistem kemasyarakatan, sistem kesenian
e.
Sistem religi,
sistem kesenian, sistem teknologi, sistem kemasyarakatan
9.Masyarakat
adalah bagian dari kebudayaan. Kebudayaan lahir dari sumbangsih masyarakat terhadap
kehidupan yang dijalani dalam memenuhi segala kebutuhannya yang meliputi
kebutuhan sandang, pangan dan papan. Bagaimana mengatasi kesulitan dalam
pemenuhan kebutuhan atau mengelola kebutuhan yang terbatas untuk jangka waktu
yang panjang adalah bagian dari buah kebudayaan yang lahir dalam kehidupan
manusia. Dengan demikian maka fungsi budaya dalam masyarakat adalah untuk….
a.
berfikir ✅
b.
berkarya
c.
mengadaptasi
keadaan
d.
berkomunikasi
e.
interaksi
10. Sekolah
sebagai lembaga pendidikan harus dikelola dengan efektif dan efisien dengan
mengelola pembiayaan sehingga dapat mencapai apa yang menjadi program utama
sekolah dalam pengembangan pelayanan pendidikan. Keberhasilan sekolah dalam
pengelolaan tentunya tidak lepas dari peran kepala sekolah sebagai manager pengelolaan
dan pengembangan. Kepemimpinan kepala sekolah yang demokratis adalah kompleks
budaya yang dijabarkan dari unsur kebudayaan universal yaitu sistem…
a.
Teknologi
b.
Kesenian
c.
kemasyarakatan ✅
d.
religi
e.
politik
Demikian tadi
artikel tentang Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul IPS KB 2 PPG Terbaru.
Semoga Bermanfaat
Baca Juga :
Modul 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 1 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 2 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 3 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 4 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Kunci Jawaban Tugas Akhir Pedagogik 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Modul 2 - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 1 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 3 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21
Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21
Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21
Modul 3 - Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 1 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 2 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Akhir Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif
Modul 4 - Perancangan Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 1 - Merancang Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 2 - Merancang Pembelajaran STEAM
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 3 - Merancang Pembelajaran Blended Learning
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 4 - Merancang Pembelajaran Project Based Learning
Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 - Perancangan Pembelajran Inovatif
Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 - Perancanan Pembelajaran Inovatif
