Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik PPG Terbaru

ARNAIM.COM | Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 Konsep Dasar Ilmu Pendidik PPG Terbaru - Pada kesempatan kali ini, saya ingin membagikan Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 PPG – Pedagogik : Konsep Dasar Ilmu Pendidik. Tes Sumatif ini merupakan test contoh soal yang bisa di kerjakan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman Mahasiswa PPG Dalam Jabatan terkait materi yang sedang dipelajari, yaitu tentang Konsep Dasar Ilmu Pendidik yang terdiri dari 4 kegiatan belajar, yaitu : 

KEGIATAN BELAJAR 1 KONSEP DASAR, RASIONAL, DAN LANDASAN ILMU PENDIDIKAN 

KEGIATAN BELAJAR 2 KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK 

KEGIATAN BELAJAR 3 TEORI BELAJAR DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN 

KEGIATAN BELAJAR 4 KURIKULUM PENDIDIKAN DI INDONESIA 

ARNAIM.COM - Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik PPG Terbaru
ARNAIM.COM - Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik PPG Terbaru


Soal dan Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 Konsep Dasar Ilmu Pendidik PPG Terbaru

1. Landasan pendidikan jenis ini memiliki asumsi yang bersumber hakikat manusia, hakikat ilmu, nilai serta perilaku yang dinilai baik dan dijalankan setiap lembaga pendidikan adalah …. 

A. Landasan filosofis 

B. Landasan sosiologis 

C. Landasan religius 

D. Landasan yuridis 

E. Landasan psikologi 



2. Berikut ini contoh konkrit dari implikasi landasan religius dalam pendidikan di sekolah adalah …. 

A. Menjaga lingkungan sekitar rumah, karena kebersihan merupakan sebagian dari iman 

B. Gotong royong dan saling menghormati antar warga masyarakat meskipun berbeda suku, ras dan agama 

C. Guru mengajarkan siswanya untuk berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran 

D. Guru menggunakan media pembelajaran yang interaktif untuk mendukung pembelajaran di kelas 

E. Sekolah menyediakan berbagai ekstrakulikuler yang dapat memfasilitasi potensi dan kreativitas anak 



3. Peserta didik Kelas “Y” sebagian besar memiliki gaya belajar visual maka strategi belajar yang tepat dilakukan untuk kelas tersebut yaitu: 

A. Peserta didik ditugaskan untuk menganalisis materi 

B. Peserta didik ditugaskan merangkum suatu uraian 

C. Peserta didik ditugaskan membaca buku x karangan Mr. x 

D. Peserta didik ditugaskan untuk mengemukakan pendapat 

E. Peserta didik ditugaskan untuk merangkum bahan belajar yang terdapat dalam buku teks 



4. Pak Ferdi ketika akan melakukan kegiatan pembelaajran dengan topik penyakit menular melakukan pre tes terlebih dahulu, hal ini artinya guru memperhatikan karakteristik peserta didik dalam hal …. 

A. Motivasi belajarnya 

B. Perkembangan sosialnya 

C. perkembangan emosinya 

D. Perkembangan motoriknya 

E. Kemampuan awalnya 



5. Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran, karena dalam teori belajar ini ... 

A. Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar 

B. Siswa belajar dalam kelompok, maka tugas guru lebih ringan 

C. Menempatkan siswa sebagai subjek belajar 

D. Siswa diberi tugas, sehingga belajar lebih aktif 

E. Menempatkan siswa sebagai objek penting dalam belajar 



6. Salah satu perkembangan teknologi dalam praktik pembelajaran adalah dengan mengintegrasikan teknologi salah satunya adalah pembelajaran yang memanfaatkan social media. Dalam pembelajaran tersebut memberikan kesempatan peserta didik untuk...... 

A. Berkolaborasi, berbagi informasi, berinterkasi 

B. Berbagi informasi, berkolaborasi, mengembangkan kemampuan individu 

C. Berinteraksi, berbagi informasi, memperbaiki kesalahannya 

D. Berkolaborasi, mengembangkan kemampuan individu, berinterkasi 

E. Berkorespondensi terkait proses pembelajaran yang berlangsung di kelas 



7. Menurut teori belajar konstruktivistik, anak akan merasakan bahwa proses belajar itu adalah sesuatu proses yang menyenangkan jika...... 

A. Sesuai dengan taraf berikir anak 

B. Ada keterlibatan intelektual dan emosional anak 

C. Belajar dipraktekkan 

D. Adanya kompetensi belajar 

E. Terdapat stimulus dan respon yang sesuai 



8. Kurikulum sebagai pedoman dalam melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan pembelajaran di sekolah merupakan fungsi kurikulum bagi …. 

A. Guru 

B. Kepala sekolah 

C. Orang tua 

D. Siswa 

E. Pengawas Sekolah 



9. Kurikulum harus aktif berpartisipasi aktif sebagai control atau filter social menunjukkan fungsi kurukulum …. 

A. Konservatif 

B. Kreatif 

C. Evaluatif 

D. Dinamis 

E. Imajinatif 



10. Kualifikasi yang diharapkan dicapai oleh siswa setelah menyelesaikan pendidikan di SMA merupakan tujuan 

A. Pembelajaran umum 

B. Mata pelajaran 

C. Institusional 

D. Pendidikan nasional 

E. Pembelajaran khusus 

Baca Juga :
Modul 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 1 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 2 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 3 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 1 KB 4 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 1 Pedagogik - Konsep Dasar Ilmu Pendidik

Kunci Jawaban Tugas Akhir Pedagogik 1 - Konsep Dasar Ilmu Pendidik


Modul 2 - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 1 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 3 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 2 Pedagogik - Peran Guru Dalam Pembelajaran Abad 21

Modul 3 - Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 1 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 2 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 3 KB 4 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Akhir Modul 3 Pedagogik - Pembelajaran Inovatif

Modul 4 - Perancangan Pembelajaran Inovatif
Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 1 - Merancang Pembelajaran Inovatif

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 2 - Merancang Pembelajaran STEAM

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 3 - Merancang Pembelajaran Blended Learning

Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 4 KB 4 - Merancang Pembelajaran Project Based Learning

Kunci Jawaban Tes Sumatif Modul 4 - Perancangan Pembelajran Inovatif

Kunci Jawaban Tugas Akhir Modul 4 - Perancanan Pembelajaran Inovatif